¿Qué es el lenguaje y cuáles son sus funciones?

¿Qué es el lenguaje?

«El lenguaje es un sistema de comunicación estructurado que permite el intercambio de mensajes entre dos o más participantes.»

Los seres humanos tienen la capacidad de comunicarse por medio de signos lingüísticos aunque también a través de gestos no verbales. Por su parte, los animales, centran su lenguaje en el uso de señales sonoras, olfativas y visuales para comunicarse, como por ejemplo para advertirse del peligro.

Características del lenguaje

Roman Jakobson fue un lingüísta, fonólogo y teórico literario ruso que propuso una de las clasificaciones más completa del lenguaje. De acuerdo con él, podemos dividir las características del lenguaje de acuerdo a los factores que son necesarios en una comunicación: el contexto, el emisor, el destinatario, el contacto, el código común y el mensaje.

El mensaje se envía del emisor al destinatario, que no puede ser entendido fuera del contexto. Ambas personas deben compartir un código de lenguaje común o al menos parcial, como puede ser el inglés o el español. El contacto es el canal físico y la conexión psicológica entre ambos participantes, siendo necesaria para comenzar y mantener la comunicación.

[su_quote]Cada uno de estos seis factores tiene una función diferente dentro del lenguaje. Por lo tanto, dentro de la comunicación verbal pueden ser analizadas seis funciones diferentes, como las siguientes.[/su_quote]

Los 6 funciones del lenguaje

1. Función referencial

Esta función cognitiva, denotativa, se orienta hacia el “contexto”. Con el objetivo de mostrar hechos o situaciones, la función referencial es la más obvia de las seis que componen el lenguaje. Por ejemplo, “La Tierra es redonda”, “El agua hierve a 100 grados.”

2. Función emotiva

También conocida como función expresiva. Focaliza su atención en el “emisor”. Esta funciónn surge cuando queremos expresar nuestras emociones, a pesar de que no hablemos demasiado para dar esta información. En esta función nos comunicamos por nosotros mismo, más que otras personas que no están oyendo. Por ejemplo, con las interjecciones, palabras o frases utilizadas para expresar sorpresa, placer o descuerdo, como son: “Bah”, “¡Oh”, “Pfff”, “¡Ay!”.

No son componentes pero equivalen a frases. Además como completa el lingüística Roman Jakobson, podemos cambiar el significado de la misma palabra según la entonación con la que la expresemos, dando lugar a dos diferentes.

3. Función conativa

La función conativa o apelativa está orientada hacia el “receptor” o “destinatario” del mensaje. Su objetivo es encontrar la expresión gramatical más pura en las frases imperativas, ayudando a que los demás realicen una acción, a incluir órdenes o plegarias. Por ejemplo “¡Bebe!” o “¡Vamos!”

4. Función fática

La función fática, se establece para el “contacto” prolongado o discontinuo en la comunicación. Utilizamos esta función para conocer si el canal funciona o si el contacto sigue todavía allí. El objetivo de esta propuesta es mantener, en primer lugar, el contacto con la persona con la que estamos hablando. Por ejemplo: “Hola, ¿me estás escuchando?”, “¿Me oyes?”.

Es también la primera función verbal requerida por los infantes antes de que sean capaces de enviar o recibir comunicación informativa.

5. Función metalingüística

La función metalingüística actúa en el “código”, siendo utilizada tanto por el emisor como por el receptor si necesitan comprobar la utilización del mismo código o cuando se habla sobre el propio lenguaje. Por ejemplo: “¿Qué significa “amistad”?”, “¿Qué es el respeto?”.

Durante el proceso de aprendizaje de una nueva lengua, la adquisición de material nuevo incluye la utilización de acciones metalingüísticas; por ejemplo, la afasia puede ser descrita como la pérdida de la capacidad para este tipo de acciones

6. Función poética

La función poética está orientada hacia el “mensaje”. Su función no solo se involucra en la poesía, ya que la lingüística no solo se limita a este campo. Cuando decimos “Jorge y Marga” en vez de “Marga y Jorge” o cuando mencionamos “gato bonito” en lugar de “gato bonito, maravilloso gato”, que tiene un significado similar, estamos utilizando la función poética del lenguaje.

[su_quote]Cuando analizamos las funciones del lenguaje aunque sean en una palabra, un texto, o una imagen, especificamos qué funciones están presentes o ausentes, qué clase o tipo de esta unidad pertenece, qué características de estas funciones han sido añadidas y en cuál es la relación que opera entre ellas.[/su_quote]

Fuentes/relacionado:

http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso2/t1/teoria_1.htm

http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/comunica.htm

http://web.educastur.princast.es/proyectos/formadultos/unidades/lengua_3/ud1/2_1.html

https://todosignos.com/